Exercice : Identification des étapes
Parmi les étapes suivantes, range selon le cas, celles qui sont pertinentes ou non pour la manipulation.
Donner des consignes claires Organisation de la classe en petits groupes Distribution du matériel Faire chanter les élèves Réalisation des élèves Lecture de texte Démonstration faite par le maître Plus d'éléments à catégoriser | Activités pertinentes Déposez ici Activités non pertinentes Déposez ici |
EXPLICATION
Au cours de la manipulation nous distinguons cinq étapes qui sont, dans l'ordre chronologique : l'organisation de la classe en petits groupes, la démonstration par le maître, la distribution du matériel par le maître, les consignes de travail et la réalisation proprement dite de la manipulation par des élèves.
Il n'y a pas de lecture de texte. Le chant est une activité facultative utilisée par certains enseignants pour motiver ou relaxer les élèves.
COMMENTAIRE
L'enseignant (e) doit organiser les élèves en petits groupes pour leur permettre de manipuler aisément et de participer effectivement à l'activité. De ce fait, il/elle doit prévoir une quantité suffisante de matériel.
Il/elle doit établir des règles de distribution et de rangement de matériel de manipulation pour créer des habitudes permettant aux élèves d'utiliser le matériel de manière ordonnée et dans la discipline ;
Les consignes doivent être claires et précises afin que les élèves mènent à bien les activités et fassent ressortir les concepts ou expliquer les phénomènes.