Situation
Dans le cadre de leur formation continue, des enseignants ont été formés à la nouvelle démarche d'enseignement-apprentissage de la lecture au CP1. Ils désirent renforcer leurs capacités sur les conditions de facilitation de la mise en œuvre de cette nouvelle approche.
Pour ce faire,
- Ils déterminent le rôle des préapprentissages ;
- Ils identifient les principales activités de préapprentissage.