Situation
Les professeurs de Physique-Chimie de l'établissement dans lequel tu exerces éprouvent des difficultés à enseigner l'optique. De ce fait, le Conseil d'Enseignement te sollicite pour animer une classe ouverte portant sur la propagation de la lumière. Pour la cohérence de ta démarche, tu décides d'abord de montrer expérimentalement que la lumière se propage en ligne droite, puis de représenter un faisceau lumineux avant de faire une application de la propagation rectiligne de la lumière.