Glossaire
A-H
- Congruence
Concordance entre enseignement dispensé et évaluation proposée.
- Consigne
Instruction donnée à un élève pour réaliser une activité/tâche.
- Critère
Élément auquel on se réfère pour porter une appréciation un jugement; point de vue selon lequel on se place pour évaluer une production.
- Epreuve
Ce qui permet de juger, d'apprécier (sujet, ensemble de sujets ou d'exercices) dans le cadre de l'évaluation.
- Fiabilité
Constance des résultats. Elle est la cohérence des mesures. Elle se rapporte à la fidélité d'une mesure. Un test est considéré fiable lorsque les mêmes résultats sont obtenus de manière répétée autrement dit l'évaluation administrée à plusieurs reprises donne le même résultat. Elle exprime la crédibilité de l'évaluation.
I-Z
- Indicateur
Élément observable dans la production de l'élève et qui opérationnalise le critère. Élément de réponse permettant à l'enseignant d'apprécier, de juger la production de l'élève.
- Instruments de mesure
Outils utilisés pour mesurer des savoirs, savoir-faire, savoir-être (tests objectifs, tests subjectifs)
- Item
Question et/ou consigne d'une épreuve.
- Tâche
Action à exécuter par un élève ou des élèves.
- Validité
cohérence entre un test ou un outil d'évaluation et ce qu'il est censé mesurer.
La validité est la caractéristique la plus importante d'un bon examen c'est-à-dire qu'elle indique ce qu'un test est censé mesurer. C'est aussi le degré de précision avec lequel l'instrument mesure ce qu'il doit mesurer.